RPH 1

Mata Pelajaran   : Pendidikan Muzik Tahun                  : 4 Masa                  :2 x 30 minit Aspek                 :Pengalaman Muzikal Item                    : 2.2 Permainan Alat Perkusi                               2.2.2 Ber main alat perkusi  secara muzikal                                      - Kemahiran ber main alat perkusi ringan; dram getar;                                        dram tenor.       Hasil Pembelajaran :Di akhir pembelajaran ini murid dapat :                                    memainkan corak irama yang menggunakan nilai not krocet  dan minim                                      dengan betul dari segi detik dan tekanan. Pengetahuan Sedia Ada :1.  Murid telah mempelajari                                               - Nilai not krocet dan minim                                               - Lagu ‘Melawat Musim Menuai’ Aktiviti  :               1.   Mengulangkaji lagu ‘Melawat Musim Menuai’                                2.   Mengulangkaji nilai not krocet dan minim.                                3.   Latihan menepuk nilai not krocet dan minim mengikut sebutan                                         irama Perancis.                                       i) Krocet -  ta                                      ii) Minim  -  ta-a                                4.  Latihan bermain dram mengikut nilai not yang diberi.                                      i) Dram getar – krocet                                     ii) Dram tenor – minim                               5.   Murid memainkan dram getar dan dram tenor mengikut detik                                       dengan memberi tekanan pada detik pertama berpandukan                                       skor perkusi.                               6.  Aktivit kumpulan:                                         Kumpulan 1 – Dram                                           Kumpulan 2 – Tik-tok dan kastanet                                         Kumpulan 3 – Tamborin dan loceng                                         Kumpulan 4 - Kerincing                                         Kumpulan 5 – Nyanyian                                         ( Aktiviti berkumpulan bertukar ganti )                                 7. Penutup :                                         Mendedahkan murid kepada alatan muzik taradisional dan moden.                                        Bertukar idea cara menghargai muzik. Elemen  Strategi     :   Kontekstual                                       - Mengaplikasi                                      Konstruktivis me                                       - Seronok Bahan Bantu Mengajar : Kad imbasan, skor perkusi, alat perkusi

COW BELL

TONE BLOK

GLOKENSPIEL

DRAM GETAR

DRAM TENOR

KAYU TIK-TOK

TAMBORIN

KERINCING

LOCENG

KASTANET

ALAT MUZIK TRADISIONAL INDIA

ALAT MUZIK TRADISIONAL CINA

ALAT MUZIK TRADISIONAL MELAYU

ALAT MUZIK MODEN

ALATAN MUZIK TIDAK BERMELODI

Kastanet kayu

Kastanet plastik

Kerincing

Loceng

Marakas

Tamborin berkulit

Tamborin tanpa kulit

Kayu tik-tok

Simbal

Dram

NOT DAN TANDA MASA

KONSEP MUZIK

PENJARIAN NOT

CARA MEMEGANG REKODER

REKODER

SOLFA

TEKNIK NYANYIAN

KONSEP NYANYIAN & YOUTUBE(LAGU KANAK-KANAK)

P ENGENALAN

Menyanyi merupakan aktiviti teras dalam konteks kurikulum Pendidikan Muzik KBSR, pada peringkat awal persekolahan. Proses mempelajari sebuah lagu melibatkan pengetahuan dan kemahiran. Dalam menyanyi, lagu merupakan bahan sumber utama yang boleh dihuraikan kepada beberapa bahagian seperti berikut:

a) Aural - kemahiran mendengar melalui lagu yang  dipelajari.  

b) Fizikal        - pengaw alan pernafasan dan mekanis ma vokal.

c) Verbal - kefahaman lirik lagu, pembinaan kosa kata dan penguasaan bahasa.

d) Daya ingatan   muzikal - kebolehan mengingat bunyi muzik dan menghasilkannya semula.

e) Persembahan - menghasilkan irama, melodi dan ekspresi dengan peka dan tepat.                                                    

f) Interaksi sosial - berkebolehan bekerjasama semasa nyanyian dalam kumpulan.

g) Komunikasi - menyatakan maksud rasa dan fikiran melalui nyanyian.